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一方面，加快生态强省建设。吉林是松花江、鸭绿江、图们江“三江源头”，五大水系纵横全境，长白山是中国的六大林区，是东北亚地区的重要生态屏障，被誉为“长白林海”“东北水塔”和“物种基因库”。吉林持续实施“山水林田湖草沙”生态保护修复工程，近年来，森林延绵、草地连片、湿地镶嵌、错落有致的生态格局已经形成。吉林西部的查干湖是全国第七大淡水湖，“冬捕奇观”被列为国家级非物质文化遗产。吉林实施查干湖保护开发工程，还林、还草、还湿，生态环境质量明显改善，今年获评为5A级景区，成为吉林旅游又一“金字招牌”。

16岁的重庆籍运动员莫小雪正是看到冰雪运动发展的势头，才从田径项目转到越野滑雪。她已经练习越野滑雪两年多时间，夏天在重庆练轮滑，冬天则到东北滑雪。莫小雪对中青报·中青网记者说：“第一次滑雪觉得很新奇，从最开始的不适应，到现在已经爱上了滑雪。”接下来，她将参加越野滑雪青年组女子10公里、女子个人短距离的比赛，虽然她觉得自己现在实力平平，但也梦想着有一天能站上领奖台。

节奏快、反转多、爽感强……这些都是目前微短剧市场掌握的“流量密码”，再搭配上复仇、豪门恩怨、穿越、重生、逆袭等刺激观众肾上腺素的题材，打造出一波又一波微短剧“神话”。

答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

十年前，习主席在巴西国会发表演讲指出：“如果有缘分，再远也能相会，叫作‘有缘千里来相会’。”“中国和巴西远隔重洋，但浩瀚的太平洋没能阻止两国人民友好交往的进程。”